柳宗理设计蝴蝶凳的故事(柳宗理的蝴蝶椅的详细介绍)

柳宗理的蝴蝶椅的详细介绍

蝴蝶凳的诞生以战后日本的经济重建为背景，它的特点就在于其构造的独具匠心，开头完全相同的两个部分通过一个轴心对称地连接在一起，连接处在座位下用螺丝和铜棒固定，是功能主义与传统手工艺的结合，这种造型很像是蝴蝶的一对翅膀，因而就取名叫蝴蝶，

请问以下这张图片里的蝴蝶椅是哪个设计师设计的？

柳宗理柳宗理是日本老一代的工业设计师，1936-1940年在东京艺术大学学习，1942年起，任勒·柯布西耶设计事务所派来日本参与改进产品设计工作的夏洛特·佩利安的助手，他将民间艺术的手作温暖融

蝴蝶椅的设计师是哪位？

维奈·潘顿，Verner Panton，

急求：以某一设计作品为例，分析艺术设计的的“本土化”与“现代化”谢谢。。。。。（世界现代设计史课本

本土化就是民族性，传统的思想特征，能将二者很好的诠释的有日本双轨制风格的作品，体现了民族文化的特征又有现代的形式感，还有斯堪的纳维亚地区的设计也是如此，，你自己挑一个写就可以啦，，以

把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——的故事

把学问过于用作装饰是虚假，完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖，──培根培根认为，读书为学有三方面的用途，即娱乐，装饰，增长才识，娱乐是用于幽居养静，装饰是用于熟悉辞令，增长才识是用于对事务的判断和处理，　　培根认为，在学问上费时过多是偷懒，把学问过于用作装饰是虚假，完全依学问上的规则而断事是书生怪癖，　　在治学方面，培根主张应对不同的书采取选读，全读，勤读，精读的不同方法，以取得最高效益，而且，读书应与会谈，写作，笔记结合起来，与祢补自身，精神上的缺陷，结合起来，达到，以学问变化气质

《蝴蝶小筑》的创作初衷和创作理念是什么？

，蝴蝶小筑，的灵感，来自于作者季雨偶然在某论坛上看到的帖子—，你平生最遗憾的事情是什么，，帖子下回复过千，陈列着网友们的种种过往，读来字字锥心，使人久久不能平静，有的关于子欲养而亲不待，有的关于无果的初恋，有的关乎一次决定命运的抉择，有的则是一次未能尽力的尝试，同时季雨又想起早在高中便在语文课本上读到的一个故事，，一只蝴蝶振动了一下翅膀，便会引起太平洋上的飓风，，

这段文字写了什么事情？这件事的本质是什么？ 如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在

这段文字截取至鲁迅的，风筝，，1，主要讲的是幼年时的作者发现弟弟躲在小屋子里做风筝，认为弟弟是一个贪玩没出息的孩子，便以哥哥的身份毁坏了风筝的这样一件事，2，这件事的本质是体现了当时的人们，包括孩子都被旧的伦理道德毒害，家长式的管理和长幼尊卑观念深深地荼毒人们的心灵，人们固守着，万般皆下品惟有读书，的思想，扼杀了儿童天真好玩的天性，3，不行，因为原词更体现了我对弟弟的专制，毫不顾及弟弟绝望的心情，4，不正确，孩子好玩的天性不能磨灭，制作风筝是孩子对这个世界充满好奇，充满探知欲望的体现，这种专制毫不留情的管教只会扼杀弟弟的天性，给他

传说，是一种集体文学创作，有口头流传，经过众人加工而成，是集体智慧的结晶。你知道的传说有_____

神话传说，历史传说